Caballo de juguete

Infancia y género

A partir del siglo XIX, se enfoca la educación de los niños como un aprendizaje de los roles de los adultos, y el juguete claramente servirá para este propósito, de manera que niños y niñas tendrán repertorios diferenciados en función de su género. Mientras que la infancia del niño se concibe como el campo de entrenamiento para la masculinidad adulta, la niña se prepara para ser madre y esposa a través de su muñeca, con la que aprendía a jugar inventando historias maternales. Para las niñas, las muñecas representaban la más pura esencia de la condición femenina, convirtiendo la maternidad y el trabajo doméstico en un juego, en contraposición con la acción y la violencia más propias de los juegos de niños, destinados a ser proveedores y a desenvolverse en el espacio público.